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Commentaires
2Claire01Mercredi 16 Octobre 2013 à 22:15Coucou,
je fais des recherches sur la pmev, freinet et pedagogie cooperative.....j'ai réfléchi a quoi mettre en place, puis un peu abandonné car beaucoup trop de boulot en milieu d'année, et la je tombe sur ton site. Tes outils correspondent exactement à mes attentes. J'aurais fait comme toi, et tu l'as fait unGRAND MERCi.
a bientôt, claire
3toulolotteMercredi 18 Mars 2015 à 22:17Je suis en ULIS et j'ai découvert tes fiches cette année, je les trouve vraiment très bien. Elles sont simples, et la progression se fait tout doucement. Cela convient très bien à mes élèves. Merci !!!
5marion69Mercredi 15 Avril 2015 à 11:13Super fiches, claires, concises biens présentées... je vais les utiliser dès la reprise! MERCI!
Où en es tu en ce qui concerne le vocabulaire et l'orthographe?
Merci beaucoup ! Concernant les fiches j'ai bientôt terminé celles d'orthographe, mais je n'ai pas encore commencé le vocabulaire.. Un peu de mal à m'y remettre depuis la naissance de ma fille :)
7JulieSamedi 5 Septembre 2015 à 16:44
Salut ! Et grand merci pour ce partage ! Moi qui compte passer progressivement au plan de travail dans mon ULIS-école, ce que tu mets à disposition est une mine d'or !
Je voulais te demander, sur quels créneaux tes élèves font ils leur travail des PdT ? Pendant que tu as des élèves partis en inclusions ? Sur des créneaux où tu as tout groupe ? Cela m'intéresse car entre les inclusions dans les classes de niveau n-1 et les prises en charge des partenaires (SESSAD, CMP, UMPEA, etc...), il est dur de faire des choix pertinents...
Bonne continuation et encore merci ! ;)
Salut, mes élèves ne font jamais PDT en même temps sur un créneau, car malheureusement je n'ai pas le temps de garder des créneaux juste pour cela sinon j'ai des élèves qui n'auront pas leur compte d'heures en français, maths avec moi. Et surtout je n'ai jamais les mêmes élèves en même temps. Ils font PDT pendant que je fais cours de maths, de français avec d'autres élèves du groupe. J'essaie de placer ces créneaux sur des heures où je ne fais pas trop de choses à la fois.
Donc c'est une organisation "par défaut", moi j'aimerais avoir des créneaux où je ne fais que cela, et au moins un créneau par élève dans la semaine mais niveau organisation je n'ai pas encore eu cette possibilité. Peut être une année où les emplois du temps de toutes les classes se coordonneront bien, qui sait...
J'espère avoir répondu à ta question :)
Merci beaucoup pour ta réponse !
Malheureusement, je vois que l'on va rencontrer les mêmes écueils avec les inclusions et prises en charge extérieures. J'ai la chance d'avoir trois demi-matinées où j'ai tous mes élèves... peut-être vais-je privilégier ces temps là ! Bon courage ;)
Mince alors ! je viens régulièrement sur ton site et pourtant à chaque fois je fais de nouvelles découvertes ! C'est super. Je trouve les fiches très bien réalisées avec une belle progressivité .Merci !
Gwenaëlle 14CorinneMercredi 20 Janvier 2021 à 22:55Bonjour Mimi,
Je découvre ton blog et toutes ses merveilleuses richesses! Je démarre en dispositif Ulis collège et tes fiches vont m'être d'un précieux secours. Un grand MERCI à toi!
J'ai une petite demande concernant les fiches en conjugaison et vocabulaire. Sont-elles disponibles?
Encore mille mercis pour tout ton travail!
Bonjour,
Non je suis désolée comme écris plus haut je n'ai pas terminé, et je n'ai plus la motivation de créer la suite car je ne les utilise plus avec mes élèves actuels..
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Merci de mettre en ligne ton travail et de le partager, je me posais justement des questions sur le plan de travail. Je souhaiterais le mettre en place et avec tes outils j'y vois plus clair,
merci & bonne rentrée!